学校教室空气污染知多少？值得关注的学校教室空气污染

谈到室内空气污染， PM2.5对人体健康的危害已经越来越为人们所认识。一年一度的教师节刚刚过去，有数据显示，目前即使在南方地区，中小学教室的PM2.5也远远超过室外一级标准。如何防范雾霾对教室空气的影响，已经引起社会越来越多的重视。

PM2.5和PM10这类微米级别的颗粒物多由室外引入，紧靠街道的学校污染更为严重，尤其是雾霾时。教室自身室内活动和室外空气交换等产生尘埃等悬浮粒子，它们中含有大量细菌、放射性物质等，过量吸入会引起哮喘、过敏慢性支气管炎和肺炎，并且会造成免疫系统严重负担。学生身体仍在发育，各器官对外界的污染很敏感。中国环境监测总站的调查报告显示，儿童患呼吸系统疾病与PM2.5和PM10的浓度呈显著正相关，成年后患心血管病等慢性疾病的风险也相对较高。

此外，每上一节课，老师们都要擦写数次黑板，往往在手上、袖子上，甚至头发、肩膀上都留下一层白色粉笔灰。虽然粉笔灰对人体暂时不会产生伤害，但时间一长就可引起鼻、咽喉部等不适症，也就是人们说的粉笔综合征。粉笔产生污染最大的时候就是擦黑板，粉笔灰很容易被吸入肺，多数被阻留在肺泡内，经过一系列的刺激，化学和免疫的作用便可造成肺部损失，包括呼吸系统炎症和肺通气功能！

优良的室内空气质量能减少师生患呼吸系统疾病的概率，降低缺勤率和医疗支出，提高学习效率。改进优化教室通风系统管理。通风是解决室内空气质量问题最基本和最有效的手段，最简单的就是保持门窗打开。因室外条件限制（如污染较严重）无法开窗时，可采用空气净化器；空气净化器可过滤和吸附污染物，如PM2.5、甲醛、粉尘等，还可杀灭多种有害病菌。除此之外，学校要定期对通风和供暖设备进行维护和清洁，避免设备积累霉菌、灰尘，造成室内空气二次污染。

北京绿林环创科技有限公司生产的LD-5C（B）微电脑激光粉尘仪，能够实时监测室内PM10和PM2.5颗粒物浓度，并具有报警功能，当颗粒物浓度过高时，能及时提醒开窗通风或打开空气净化器。